期刊专题

浅谈新课程理念下的数学教学

引用
我所在学校位于城乡结合处,是一所乡级中学,由于客观条件的影响,特别是经济大潮的冲击和严峻的就业形势,家长不重视教育,学生认识不到知识的重要性,致使只有部分升学有望的尖子生埋头苦读奋发向上,而多数学生则成绩平平,随波逐流.尤其数学成绩,差的更是一塌糊涂,作为一名数学教师,我心急如焚:通过近一两年的调查,以及与其他任课教师、学生的座谈,我了解到同学们不喜欢数学课的原因主要有以下几点:

新课程理念、数学教学

G633.6;G434;G718.3

2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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东西南北(教育观察)

1000-7296

22-1086/Z

2012,(8)

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