跨越教书匠

摘要：

当前,在一部分教师中存在着职业倦怠现象,年复一年、日复一日的教书生涯让他们觉得身心疲惫、生活迷惘,找不到快乐的源泉,更找不到前进的动力和方向.为了使广大教师的专业得到进一步发展,提高工作的幸福指数,我从教师专业发展方面谈一谈个人的一些看法,但愿能给教师们带来一些启迪.
一、教师专业发展是指教师主体在必要的外部环境、教育和体制的保障和促进下,通过自身的学习和实践活动,不断实现教师主体专业结构改组、更新、提高和完善的历时过程
教师专业发展的最终目标是教师生命价值的实现,而教师的生命价值则通过专业水平和生活质量的提高得以实现.

机标关键词：教书匠

分类号：G451.6;F092.7;G633.8

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：281-282