从化学教学提高学生的观察能力

摘要：

学生的学习过程是自身能力得到提高的过程,观察是人们有效地探索世界,认识事物,顺利地掌握知识、完成某种任务的一种极为重要的基本能力,而对于化学的学科特点:以实验为基础的学科,因此在化学教学中,发展学生的观察能力有着丰富的内容和广泛的途径.例如:物质的状态、颜色、气味、熔点、沸点、密度、溶解度、挥发性、酸碱性等都是可以观察的,化学变化中物质的能量、质量、颜色变化、沉淀和气体的生成也是可以观察的,还有教学的直观辅助材料如图表、模型等也可以观察.有目的地、有计划地加强和引导学生对化学实验过程的观察和化学课本的阅读,可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识,为培养学生养成良好的学习方法和学习习惯打下坚实的基础,从而提高学生的观察能力.

机标关键词：化学教学、观察能力

分类号：G633.8;G434;O6-4

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：258-259