以启发和笃行促创新——浅谈学生创新能力的培养

摘要：

运用启发式教学,引导自主学习,调动求知的内动力,培养自主探究的语文能力,疑是点燃学生思维探索的火种,应大胆地鼓励学生去问,培养创新能力.语文的实践就是在生活中运用语言.这些实践活动,能让学生自由表达个性见解和感悟,独抒性灵,激发创新的智慧.语文创新思维的训练就这么简单,善于分析问题的“拐点”,换一个角度,创新思维智慧的光芒就会处处绽放.

关键词：学习能力的培养、元认知同化、启发式教学、实践式教学、分析"拐点"

分类号：G642.0;G420;G718.5

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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