高中历史多媒体课堂教学模式的思考

摘要：

课堂教学是推进素质教育的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响到课堂教学的质量和学生的发展前途.传统的教学模式,强调教师为中心、课本为中心,只注重知识的传授,却忽视了学生学习的自主性、能动性和创造性,具有明显的局限性.因此,要实施素质教育,确保新课程教材改革的顺利进行,就必须努力构建以学生主动参与、自主学习、自我探究为中心的课堂教学模式,为学生提供多渠道获取知识、应用知识的学习环境,让课堂教学焕发出生命的活力.

机标关键词：多媒体课堂教学模式、高中历史

分类号：G434;G633.51;G712

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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