借网络环境让语文课堂有“声”有“色”——浅谈语文课程中媒介资源的开发与利用

摘要：

如何利用媒介资源,让高中的语文教学有"声"有"色",是增强语文本身的魅力与拓展语文素养内涵的一条重要途径.
一、了解现状,有的放矢
(一)网络对高中生语文学习的影响调查显示网络的动机,其次是无目的打发时间.

机标关键词：语文课程、开发与利用、网络环境、语文课堂、媒介资源

分类号：G633.3;G25;G434

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219,207