思想品德课中产生式教学策略的应用

摘要：

教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式.教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为程序.通俗地说,教学目标是我们要把学生带到哪里去,教学策略是怎样把学生带到那里去.

机标关键词：教学策略、思想品德课、产生式

分类号：G633.2;G434;TP391

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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