合作学习理论在《商务谈判英语》课中的运用探索

摘要：

商务谈判英语课作为商务英语专业学生的专业口语主干课,全面实施商务谈判英语口语教学已被提上议事日程,但目前仍有许多因素制约着教学效果,在这种情况下,策略探索极为必要.本文在对合作学习理论深入研究的基础之上,探讨了合作学习理论在商务谈判英语课中的运用问题,试图全面有效地提升学生的专业英语口语学习效果.

关键词：商务谈判、英语口语教学制约因素、合作学习理论

分类号：H319;F713.55;F406.4

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19