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平等 合作 流畅 丰富——语文教学和谐美的主旋律

引用
语文教学是一门美的艺术,语文教学更是追求美的过程.柏拉图认为协调就是美,反之就是不美.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美. 一、师生关系的和谐美——平等对话 一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等,都无不体现了对人的尊重.如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立.

主旋律、语文教学、教学和谐、和谐美

G633.3;G421;J9

2012-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

11-12

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东西南北(教育观察)

1000-7296

22-1086/Z

2012,(1)

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