浅谈新课标下农村初中数学的分层教学

摘要：

根据农村学校学生的现状和现行教育的需要,在数学教学中对农村学校的学生实行分层教学,更能体现素质教育的优越性,分层教学有利于提高全体学生的学习积极性,;有利于培养不同层次学生的学习习惯;有利于提高不同层次学生的思维能力;有利于不同层次学生的学习的整体水平的提高

关键词：分层教学、因材施教、共同发展

分类号：G633.6;G479;G725

在线出版日期：2012-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112