小学生个性化阅读能力的培养

摘要：

@@ 阅读是人类重要活动之一,它能使人积累知识,陶冶情操,让人身心愉悦.但长期以来在我国,阅读教学是学生在教师的指导下,对范文的讲解与训练.教师用繁琐的分析课文来代替学生的阅读实践,用不变的标准答案去约束学生的不同见解,忽视学生主体的积极创造性,压抑了学生的个性发展,影响了他们潜能的发展,这样必然会导致阅读效率的低下,导致学生阅读兴趣低下,导致学生阅读能力低下.

机标关键词：个性化阅读、阅读能力的培养、学生个性、小学生

分类号：G633.33;G444;G252.17

在线出版日期：2012-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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