浅议小学英语单词教学

摘要：

词汇是构成语言的三大要素之一,人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是由词构成的句子来实现的.掌握词汇量的大小直接影响着语言表达能力的强弱,体现学生的英语学习水平.教师要抓好英语单词教学,帮助小学生掌握规定量的词汇,为他们今后的中学英语学习奠定良好基础.

关键词：小学英语、单词教学、兴趣、方法、巩固

分类号：G623.31;G434;H319

在线出版日期：2012-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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