优化数学教学,调动学生的学习积极性

摘要：

@@ 在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的.下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会.

机标关键词：学习积极性、数学教学、学生的学习、调动学生

分类号：G633.6;G423.07;G712

在线出版日期：2012-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：154