高中英语课堂提问三技巧

摘要：

@@ 随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力.但是,目前高中英语教学中班级大(一般为 50～60 人),程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度.有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间很难沟通,教师也难以了解学生对所教知识的掌握程度.提问过难,程度较差的学生会感到不适应也容易造成学生中的两极分化;提问过于简单,则失去了提问的价值,也使学生对回答问题失去兴趣.其实,提问也是有技巧的,准确把握提问时机,精心设计提问难度,灵活运用提问方法,同样会收到良好的教学效果,自如地驾驭45分钟.

机标关键词：高中英语课堂、课堂提问

分类号：G633.41;G424.21;H319.3

在线出版日期：2012-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16