从模因论的视角破解英语专业四级写作

摘要：

英语写作是大学生英语听、说、读、写四种能力中比较薄弱的一项,针对此现状,本文探讨了模因论启发下的英语专业四级写作教学,重新认识背诵和仿写等一些传统方法对英语写作教学的重要作用,从而为英语写作教学提供一条快捷、有效的途径.

关键词：模因论、专业四级写作、背诵、模仿

分类号：H319.3;G633.41;G712

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8