陕西省教师教育应用型院校数学学科专业的调查和分析

摘要：

针对陕西省教师教育应用型院校数学学科专业的调查和分析,提出新建本科院校数学学科专业发展的启示:1.以省级学科专业建设项目为平台,打造硕士研究生导师学术队伍;2.以教学质量工程为抓手,推动学科专业内涵发展;3.以数学思维形成的服务社会的策略,展示数学学科的人文价值.

关键词：教师教育、应用型院校、教学质量工程、调查、分析

分类号：G642;G717;G420

资助基金：陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目;安康学院重点扶持学科建设项目

在线出版日期：2011-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16