以思维能力培养促进学生归纳总结能力提升

摘要：

初高中化学从知识编排体系到要求学生所掌握的内容、思想、方法等方面都有很大的不同.所以,学生进入高阶段老师如何引导学生认识高中化学,适应高中化学的学习是每位教育者在课堂上要解决的实际问题.通过几年高一化学教学总结了一点浅薄的经验与同行分享,以抛砖引玉.

关键词：初高中衔接、培养、能力

分类号：G633.8;G434;B848.2

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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