启发学生思维建构美术课堂

摘要：

@@ 教师要善于设疑,启发学生思维,活跃课堂气氛,使学生充满求知思索的激情;使学生学习获得教学实践的认可,取得学习意义上的成功,强化学习的动机,最后成为一种相对稳定的人格特征.激发学生学习美术持久的浓厚的兴趣,激励学生不断提高对自己能力的欲求,不断增强自己的学习信心,不断地在自我实现中超越自我.

机标关键词：美术课堂、学生思维、思维建构

分类号：G633.955;G424;B01

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：152