还数学课堂"原生态"

摘要：

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数学知识,对于感兴趣的学生来说,奇趣无穷."趣"对于学生来说就是好懂、好玩、有挑战性.学生们都能以自己的方式去加工理解掌握它.在执教三角形的认识探索三角形三条边的关系时,我就竭力营造了一个自主学习的氛围,让学生通过合作探究发现了三角形三条边的关系.

机标关键词：数学课堂、原生态

分类号：G633.6;G434;J607

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62