让多彩生活融入数学课堂

摘要：

@@ 一、创设生活情境,引出数学问题
心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高.所以在课堂教学中,我们教师要善于捕捉数学内容中的生活情境,让数学贴近生活,要尽量地去创设一些生活情境,从中引出数学问题,并以此让学生感悟到数学问题的存在,引起一种学习的需要,从而使学生能积极主动地投入到学习、探索之中.例如,在教学"两步计算的应用题"时,我使用电脑制作了课件模拟到商店买商品的情境.

机标关键词：数学课堂、彩生活

分类号：G633.6;F275;G434

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23,63,27