在高等数学教学中体现数学建模思想的价值

摘要：

教学建模是介于实际问题与数学问题之间的桥梁,是一种能力与素质的教育,在高等数学教学中注重数学建模思想,介绍数学建模的基本方法,体现数学建模思想的价值,对于学生能力的培养和综合素质的提高有着非常重要的意义.

关键词：数学建模思想、数学模型、数学素养、数学教学、数学思维、应用能力

分类号：G623;G471.7;G232

在线出版日期：2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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