期刊专题

中学教师职业倦怠成因及对策分析

引用
近年来,教师职业倦怠问题已成为人们关注的社会热点之一.中学教师由于其职业特殊性,成为职业倦怠问题的高发群体.职业倦怠不仅影响教师的身心健康,还会对学生、学校甚至社会产生消极影响.因此研究其职业倦怠,进行成因分析,并提出有效缓解对策是目前教育界一个不可忽视的课题,对于教师自身发展、学校人力资源管理和整体教学质量提高有着重要的现实意义.

中学教师、职业倦怠、成因分析、对策

G715;G40;F3

2011-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

220-221

暂无封面信息
查看本期封面目录

东西南北(教育观察)

1000-7296

22-1086/Z

2010,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn