物理实验中充分利用生活资源之探索

摘要：

@@ 一、"生活资源"的界定
新一轮基础教育改革所倡导的课程资源的开发和利用指的是相对广义的概念而作为常见生活资源的概念,可以界定为:在教学中用来对学生进行物理教育的一切素材、狭义的理解,通常是指教材之外的能在物理教学中起辅助作用的教学资源材料,特指那些身边随手可得的低价格的日常生活用品,也包括玩具等.常见的日常生活用品作为课程资源挖掘其本身具有五个主要特征.

机标关键词：物理实验、生活资源、充分利用

分类号：G642.423;G27;G410

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156