浅谈如何在小学数学课堂中开展探究性学习

摘要：

@@ 数学从某种意义上来说,是一种体验教学.教学中,要给学生提供更多的、足够的机会去反思,去体验探究发现的"过程",以便能更好地培养学生思维品质与策略、态度和行为的反思能力以及根据反思的结果自觉进行自我调控的能力.通过组织学生自评,互评及师生互评,增强学生主动参与探究的自信心,使学生逐渐把探究学习作为自己学习的一大乐趣.

机标关键词：小学数学课堂、究性学习

分类号：G434;G40-059;G623.5

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148