多元智能理论下对高师声乐教育若干问题的思考

摘要：

上世纪八十年代加德纳创立多元智能理论以来,多元智能理论已经发展成为当今世界教育改革的重要基础理论之一.在高师教育改革不断深化的今天,笔者基于对这一理论的理解,从教育培养、教学模式、课程设置、以及教学评价方面提出一些思考和观点,希望对高师声乐教学的改革和发展起到积极的作用.

关键词：多元智能、高师声乐、教学改革

分类号：G658.3;J60;G71

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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