让快乐成为英语学习的动力

摘要：

@@ 心理学家认为:情绪占据人的整个心里生活和实际生活,它既推动人的本能活动,又干预社会学习和创造活动,是整个人的活动的动力.在英语学习中,情绪这一非智力因素的动力作用尤其不可忽视.学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导,与老师、同学交往更主动,热情更高.学习更积极.因此英语教学应该重视情绪问题,特别是小学生,要让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪,以形成良好的学习态度,并保持对英语学习的兴趣和积极性.怎样培养学生积极的情绪,让学生亲近老师,亲近英语,从而产生学习英语的欲望呢?

机标关键词：英语学习

分类号：H319.3;G633.41;G442

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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