优化学法引导提高教学成效——浅谈小学语文教学中优化学法引导

摘要：

@@ 在小学语文教学中,"优化课堂教学"巳被教师们所接受,而"优化学法引导"却很少得到广泛的重视与探究,这是小学语文教学的"误区",必须矫正.学生是学习的主人、主体,培养自主、创新是小学语文教学的核心要素,因此,有必要交给学生一把开启"大语文"知识宝库的钥匙--优化学法引导.

机标关键词：化学法、小学语文教学、教学成效

分类号：G623.2;X703.1;G434

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28,25