新课程改革呼唤高中语文课堂充满感性的阳光

摘要：

高中语文教学改革,近几年来步子迈得很大,但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可谓深入人心.因此,纵观现今语文课堂教学,不难发现,高中语文学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性几乎得不到体现.本文从"把阅读的权利还给学生";改"'检骨架'为'见全身'":"在学生与课本间架起一座桥梁"三方面进行论述.以具体实例论证了上述观点.

关键词：人文性、感性、体验

分类号：G633.3;G434;G71

在线出版日期：2010-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130