职业院校混合所有制办学的产权界定与法律适用

摘要：

职业院校混合所有制办学面临的深层次问题在于如何妥善解决产权问题.职业院校混合所有制办学产权作为一种教育产权,体现了产权主体和产权客体之间的权利与义务关系,具有产权主体的多元性、产权结构的复杂性、产权交易的市场性等特征,涵盖了经济产权、知识产权及劳动力产权三个层面.当前,职业院校混合所有制办学在产权主体利益博弈、产权权益分配、产权运营等方面面临一定的风险,而现有立法对混合所有制办学在产权范围、产权归属、产权流转等方面的规定模糊不清,致使职业院校混合所有制办学缺乏完整的法律制度体系保障.因此,今后需要融合公私法理念,构建混合所有制办学产权保护制度,并依据相关法律法规,合理界定产权属性,建立教育产权市场,强化对知识产权的保护,保障师生劳动力产权,推进我国职业院校混合所有制办学的法治化进程.

关键词：职业教育、混合所有制、经济产权、知识产权、劳动力产权、法律适用

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA230026

在线出版日期：2024-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：117-127