能力遮蔽、文凭排斥和身份符号:"第一学历现象"的社会学审思

摘要：

当前,部分用人单位在招聘过程中注重考察求职者首次获得的高等教育文凭,并据此给予区别对待,这被称为"第一学历现象".这一现象屡见不鲜且难以根除,说明其背后有深刻的社会根源,这就需要从社会学的角度对此现象的根源和危害进行深入剖析.在教育系统培养、分流与筛选过程中,高考作为重要的选拔机制,根据学生的学习能力,将他们分配到不同层次的高等院校接受本科教育.于是,"第一学历"成为了评判学生能力的重要指标.用人单位偏好名校本科"第一学历",并将其作为职业门槛,形成了基于名校本科学历的文凭排斥.这使得"第一学历"在社会互动中逐步演变为一种社会身份符号."第一学历现象"不仅造成就业歧视,还加剧基础教育阶段升学竞争,加深高校间的等级分化,制约个体奋斗从而削弱教育公平,固化学历"出身"的符号标签进而形成社会排斥,等等.消除"第一学历现象",需要通过立法反对"第一学历"就业歧视,构建大学生综合素质评价档案系统,营造社会公正用人环境.

关键词：教育公平、"破五唯"、"第一学历现象"、学历歧视、就业歧视

分类号：G40-052;G640(教育学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究项目后期资助项目19JHQ087

在线出版日期：2024-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：37-45