中国高校教师聘任制度变迁:机制探索与理论构建 ——超越历史制度主义范式

摘要：

学界基于历史制度主义范式分析中国高校教师聘任制度变迁逻辑和改革历程的研究在核心概念、解释框架和理论模型等方面具有诸多不足,他们偏重于制度变迁影响因素的分析而忽略对制度变迁机制的探索,这就使得历史制度主义范式无法提供一个完整的制度变迁理论.高校教师聘任制度变迁是人类社会演化的产物,基于制度变迁广义理论构建的中国高校教师聘任制度变迁理论提供了一个以"新观念—(人工)选择—稳定化"为核心机制的分析路径,有助于准确理解清末以来我国高校教师聘任制度走过的百年变迁史,并在经验和理论层面表现出更具优势的解释力.基于该理论,长期而言,构建一个以高校教师为中心的教育评价治理体系是走出中国高校教师聘任制度改革困境的可行策略.

关键词：高校教师、聘任制度、制度变迁机制、理论构建

分类号：G640(高等教育)

资助基金：广东省哲学社会科学规划一般项目GD20CJY27

在线出版日期：2021-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：74-82