"课程思政"的理念辨误、原则要求与实践探究

摘要：

所有课程都应该秉持正确的价值导向,坚持立德树人,这已经成为我国高校教育教学的共识."课程思政"是目前高校教学改革与创新的重要场域,其成果也正日益显现.但是,高校在推行"课程思政"的实践中还存在一些不容忽视的认识误区.高校推进"课程思政"必须坚持正确的原则要求,只有建立科学有效的"课程思政"教学体系,才能真正实现"课程思政"与"思政课程"的同心同向同行,形成立德树人合力.

关键词："课程思政"、理念辨误、原则要求、实践探究

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省哲学社会科学重点项目"习近平马克思主义观研究"AHSKZ2018D07

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57