高校学生学习成果评估的组织与实施 ——美国詹姆斯麦迪逊大学案例分析

摘要：

美国詹姆斯麦迪逊大学(JMU)在高教评估政策压力下启动学生学习成果评估工作,目前已形成了以评估中心为核心,校领导、院系、学生事务部门共同参与的组织架构,评估的内容涉及学生学习评估和学生发展评估.JMU学生学习成果评估的组织实施对我国的启示包括:应高度重视高校人才培养质量评价,促进高校实施学生学习成果评估;高校应有策略地启动学生学习成果评估;建立分散集中制的高校学生学习成果评估组织模式;学生学习成果评估面向学生全面发展.

关键词：本科教学评估、质量评价、学生学习成果评估、美国、詹姆斯麦迪逊大学

所属期刊栏目：6

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"认证背景下高等工程教育学生学习成果评估现状与改进"BIA180165

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101