我国高校教师职称评审改革评析

摘要：

教师职称评审权下放至高校,是我国高等教育的重大改革,也符合历史和世界发展潮流.但任何改革都无法实现尽善尽美,这次改革仍存在可能受行政干预、在实际操作中遭遇客观困难、无法解决教师晋职后动力不足等问题.从治理的视域考察,今后我国高校教师职称评审应实现完全的自治;解决现阶段评审中代表作不具代表性,科研业绩评价只重课题立项数而轻结题数,社会服务标准难确定或被忽视等问题;改变现行监管中重结果监管而轻过程监管、重操作监管而轻规则监管的状况,并在监管办法中规定司法救济的途径.这些改革将进一步激发高校的内生动力和活力.

关键词：高校教师、职称评审、改革、大学治理、监管

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划课题"依法治国背景下大学生创业法制教育研究"XJK18BGD050

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52