英国新创企业奖励计划及其纳入主流创业教育的实践和启示

摘要：

英国于2001年正式启动的"新创企业奖励计划"(NES)项目,是英国政府为突显高等教育机构和企业机构在促进弱势地区创业活动中的作用而采取的重要举措之一.该项目推出以来,NES毕业生自主创办的企业平均存活率达到了85％,NES所扶持的创业公司的数量以及毕业生所获得的区级和国家级奖项全都高于全国平均水平,取得了令人瞩目的成绩.通过对英国NES项目中的"最佳实践"案例进行深度调查和分析,结果显示:与NES参与者不同,大学生创业教育主要存在以下四个问题:最初的商业创意培养模式效果不佳;营销和会计课程实践机会少;关系网络构建效果不明显;本科生创业动力、动机和参与度欠缺.尽管政治、文化和社会环境的不同可能会导致在不同国家移植"现成的"创业课程效果有所偏差,但培养学生的创业热情、引导积极的创业文化是两个有效的措施.这一研究结果,对于我国推进大学生创新创业教育具有很好的启发作用.

关键词：大学生、创新创业教育、政府支持方案、研究性教学、NES、英国

分类号：G649.561(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"企业参与高校职业教育转型机制研究"BJA140060;广西高等教育教学改革工程项目"多层次创业教学方法培养大学生多维度创业能力的研究与实践"2016JGA142;广西培养新世纪学术和技术带头人专项资金资助项目"国际创新创业型人才在华创业研究"桂政发201448号

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100