"以院建校"管理体制的学理探讨——结合剑桥大学的学院制分析

摘要：

高校管理权力下移是当下我国高等教育建构新管理体制的尝试,这一改革举措包含了历史逻辑?理论逻辑和实践逻辑,其目标是建构“以院建校”的管理体制,改革的具体举措是拨款?放权?给责?增效,但改革并不必然形成和确立有效的新管理体制.历史悠久的剑桥大学是“学院制”传统且典型的代表,基于传统特色而形成的优势对这一改革有参照作用.在改革过程中,权力下移模式的选择?“多中心”形成的院系竞争?校级权力作用的效度和院系决策的整体有效性等等,是建构有效的“以院建校”体制必须解决的主要问题.解决问题的基本途径是建立分工明确的校院责任结构?有效的对话沟通机制和整体性的合作决策模式.

关键词：高校内部管理、权力下移、剑桥大学、学院制、对话沟通、合作决策

分类号：G640(高等教育)

资助基金：北京市教委科研基地建设"21世纪以来欧盟国家高校教师职业发展政策研究——以法国?比利时?芬兰为例"067155309200

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32