教与学非对称性

摘要：

教与学是相对依存的,但不是相互对称的.教是为了不教,学是为了更好地学；教以学的需要为前提,学并不以教的需要为前提.教是要走向自我否定的,学却要走向自我肯定.教在自我否定中自我肯定,学在自我肯定中自我成长.教与学的非对称性对教师的启示是多方面的.教者,不仅要有丰富的知识,更要有获取知识的那种知识.教师不仅要学习,更要站在元学习的高度去引导学习.教师不仅要让学生更有知识,更要让学生变得比以前更聪明、更智慧、更高尚.

关键词：教、学、非对称性

所属期刊栏目：5

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2010年度湖南省哲学社会科学课题"不同类型命题教学研究"1011213B;2012年湖南省教育科学规划课题"知识的类型及相关教学研究"XKJ012BGD049

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127