诉求与重构:教师文化建设与创新

摘要：

教师文化研究是教师专业发展的重要议题,也是教师生活世界的难题,对教师理想的实现具有极其重要的意义.当前教师文化面临着文化理念缺失、文化制度单一和精神文化异化等问题,应当重构教师文化理念与制度,并通过促进教师文化的个体内化等策略创新建设全新的教师文化.

关键词：教师文化、教师文化境遇、教师文化建设、教师专业发展

所属期刊栏目：5

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2012年教育部人文社科课题"农村义务教育阶段留守学生学业行为不良的追踪与干预研究"12YJA880059;湖南省教育科学研究院基础教育教学研究基地研究成果

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87