论农村教师专业化的艰难性

摘要：

农村教师专业化对我国教育的公平发展乃至社会的和谐发展均具有重要意义.但由于农村教师专业化理论欠缺、实践引领不足、城乡二元经济结构制约和城乡发展权利不公等原因,目前农村教师专业化面临着专业角色不够清晰、专业知识相对不足、发展资源明显弱势、专业团队相当不稳等一系列艰难性问题.对此,我们应采取相应化解对策,有效促进农村教师专业化.

关键词：农村教师、专业化、艰难性、分析

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"背景与肖像:农村教师职业生涯状况及对策研究"2009953

在线出版日期：2011-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59