我国高等学校内部管理体制改革60年:回顾与思考

摘要：

建国60年来,我国高等学校内部管理体制改革经历了初步探索与曲折发展、全面恢复与探索、全面推进与进一步完善三个阶段,取得了显著的成就与经验.高等学校形成以党委领导下的校长负责制为领导核心,校长全面负责,教职工参与民主管理的内部管理体制;并始终坚持"自上而下"与"自下而上"相结合的改革策略.面对新形势,应进一步深化我国高等学校内部管理体制改革,进一步明确领导体制、完善决策体制、规范执行体制、健全监督体制.

关键词：高等学校内部管理体制改革、发展历程、成就、对策

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：北京市教育科学"十一五"规划2009年度重点课题"中外大学章程比较研究"ADA09034;本文同时得到教育部"211工程"三期子项目"中国特色的公共管理与公共政策学科平台建设"及中国人民大学北京市重点学科"教育经济与管理"的资助

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40