教学日志:外语教师反思性教学的有效途径

摘要：

教学日志是指教师对自己的教学经历予以归纳、概括、反思和评价,从中觉察存在的同题,明示改进思路和措施.它是反思性教学最主要和最便利的形式.教学日志的内容不是预设的,而是经过教学实践和反思后生成的.教学日志的生成应遵循具体性、客观性、经常性和批判性原则.分析教学设计、回顾教学过程、观摩同行教学和反复教学实践,可使教学日志得以进一步丰富和升华.

关键词：教学日志、外语教师、反思性教学、有效途径

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：甘肃省教育科研"十一五"规划重点课题"新课程背景下的优质课堂研究"GSZ[2007]122

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59