张楚廷教育哲学思想探析
张楚廷先生的哲学思考是"学问"的过程,体现了哲学的智慧本性;他通过考察和反思我国教育学思考的观念事实,主张回到教育的最基本,即人本身上来;对于人的最基本的哲学思考,促使他构建了"教育公理";他的教育哲学反映了其不懈的理想与现实追求,即人的全面与自由的发展.
张楚廷、教育哲学、思想
4
G641(高等教育)
2008-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-13
张楚廷、教育哲学、思想
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G641(高等教育)
2008-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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