高校教师发展政策的实证分析——以清华大学"学术新人奖"的实施为例

摘要：

政策分析对认识高等教育发展与变革具有重要作用.本文通过对"清华大学学术新人奖"这一奖励政策的剖析,试图对高等学校教师发展政策进行实证分析,阐述在一项政策出台与实施的过程中,面对校内形势与校外环境的变化,高等学校如何进行政策的修正与反思,以更好地实现与改进政策目标.

关键词：教师发展政策、政策分析、学术新人奖

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75