近代中国兴学三特点

摘要：

由于缺乏兴办新式教育的经验,近代中国兴学观念、学制系统乃至一些具体措施,都来自对西方国家的模仿;由于缺乏兴学资金,政府积极鼓励民间资本进入教育领域;由于引入的是异质教育,教育与社会生产、生活长期难以适应.由此形成近代中国兴学过程中的三个鲜明特点:模仿发达国家的教育,广泛调动民间力量参与教育活动,教育变革与社会发展处于难以适应之中.

关键词：近代中国、兴学、模仿、民众参与、不相适应

所属期刊栏目：5

分类号：G649.29(高等教育)

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94