教师教育质量如何界定:美国教师教育评估机构NCATE运作模式

摘要：

介绍了NCATE的评估范围、具体程序,并在对其进行分析的基础上,针对我国的具体情况,提出了值得我国借鉴的地方和有益的启示.

关键词：NCATE、美国、教师教育机构、评估

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2007-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85