督导评结合服务教学与师生——高校教学督导运行模式的再认识

摘要：

教学督导已成为高校教学质量保障系统的一个重要组成部分.1992年以来,湖南大学教学督导的功能从听课督导不断延伸,扩展到对影响学校本科教学质量的关键环节进行督导与评估.大大丰富了教学督导的内容及方式,进一步明晰了教学督导的理念--以人为本,服务至上.此外,加强教学督导团的自身建设,坚持教学督导团的非行政化,也是高校教学督导运行模式的主要内涵.

关键词：高等学校、本科教育、教学督导

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57