国际贸易课程思政教学创新研究

摘要：

课程思政包含家国情怀、高尚品质和科学思维三个层面的内容.目前国际贸易课程开展课程思政建设存在思政与专业融合不够自然、缺乏针对性、缺乏亲和力等问题.思政目标的合理性、思政承载的专业性和思政设计的活动性是思政教学理念创新的应有之义.文章结合两个国际贸易知识点,介绍如何实现知识传授、能力培养与价值塑造的统一,提出需要充分调动学生资源和充分利用本地资源两个实施方案.

关键词：国际贸易、课程思政、教学创新、育人

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅省质量工程建设项目;深圳大学教学改革研究项目

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-95,100