期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3437.2024.13.014

新质生产力视域下职业教育一流核心课程建设逻辑与实践理路

引用
职业教育一流核心课程建设有助于促进政校企共同体协同发展,推进产教深度融合.在当前的职业教育一流核心课程建设中,存在科教融合和产教融合不足的情况,尚未充分体现职业教育应用型人才的社会价值.文章提出的职业教育一流核心课程建设以知识技能为基础、以能力为核心、以道德价值为根本,在理论上构建道德化的智慧教育逻辑,在价值逻辑中塑造新质人才,在实践中探索数智化一流核心课程的建设逻辑.在此基础上,提出了新质生产力视域下职业教育一流核心课程的实践理路:培育学生道德智慧,提升学生批判与创新思维能力;适应社会发展需求,建设具有现代人文价值的教学资源库;聚焦学生人文素养和专业素养,构建"目标引领—问题导向—实践体验"的教学模式;依托系统发展理念,构建多元化的一流核心课程体系,助力职业院校的新质人才高质量发展,为新质人才培养提供新动能.

新质生产力、职业教育、一流核心课程、建设逻辑、实践理路

G642.3(高等教育)

2024-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

60-67

暂无封面信息
查看本期封面目录

大学教育

2095-3437

45-1387/G4

2024,(13)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn