期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3437.2024.13.004

"双师型"教师绩效评价体系构建探析

引用
"双师型"教师是高职教育的实施主体,是推动职业教育高质量发展的中坚力量,对其进行绩效评价具有重要意义.文章以国家政策为指引,围绕职业教育特色及"双师型"教师特点,根据绩效评价理论框架,在参考当前国内外实践经验的基础上,梳理"双师型"教师绩效评价设计逻辑,丰富教师绩效评价内容,搭建具有"双师"特色的"双师型"教师绩效评价框架,并对具体实施策略提出建议,为职业教育教师绩效评价提供实践参考,助推职业教育高质量发展.

职业教育、绩效管理、"双师型"教师、教师绩效评价

G640(高等教育)

广州民航职业技术学院校级重点项目

2024-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

14-17,22

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大学教育

2095-3437

45-1387/G4

2024,(13)

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