自然地理学课程思政教育探索

徐梦洁戴倩倩周许豪

南京农业大学;

摘要：

文章依托自然地理学这门专业课程,系统探索思政教学的生成路径.在思政教学设计原则下,挖掘和筛选自然地理学思政案例,并以具体案例加以说明,通过将思政内容与专业知识有机结合,进行思政隐性课程的教学实践,并评估了课程的思政教学成效.最后总结了思政教学的特点:细致性、联动性、成效可考核性以及前瞻动态性.

关键词：思政教育、自然地理学、隐性课程、教学设计

分类号：G641(高等教育)

资助基金：南京农业大学教育教学改革课题一般项目;南京农业大学公共管理学院课程思政项目

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33